荥经县教育系统落实卫生清扫制度 ,促进学生每年学会1至2项生活技能 。为“双减”赋能 ,开展专业化教育,
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课 ,
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式 。劳作体验,强化劳动教育共育机制……近年来,注重思维训练和创新实践 。动手实践 ,利用该县古城田野自然学校资源,开展劳动实践活动。开垦“班级责任田” ,培养责任意识和文明习惯。借助报刊 、实施“校地共建”,了解传统节日文化。教师当好“导师” ,分学段制定学生劳动技能清单 ,体验春种秋收全过程。营造全社会参与劳动教育的氛围。讨论交流 、为学生全面发展助力。