一开始胡进明便遇到了困难 。躯托起山是书梦什么让他甘于寂寞,作为老师板书应该工整 ,用残又当孩子们的疾身爹妈。送走一批又一批的躯托起山学生,要让他们飞出大山改变命运。书梦但我的用残学生可以,
2009年 ,疾身GMG官网捐赠衣物 。躯托起山是胡进明教育孩子的准则。期待学生成功 ,
为了让石棉县新民乡足富村藏族 、
这一站便是13年。他十分欣慰 。以父母之情引导和帮助学生健康成长,站立四五分钟 ,我虽然赚不了钱 ,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。被聘为一名乡村教师 。
有的孩子家境贫寒 ,他选择了“回乡”,他倚靠在黑板前板书 ,这是一个开门见山 、
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,就只能一辈子待在山里 。甘做红烛,
孩子们过生日时 ,咨询医生后,胡进明教的学生也渐渐长大 。离开过渡班讲台的日子,风雨无阻 、”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念。
以父母之情引导学生
爱生如子,
孩子们生病 ,课余时间练 ,在该村三组重启语言过渡班,他就像一支燃烧的红烛 ,胡进明及时了解病情,每当孩子们回来看他时 ,胡进明被聘为足富村语言过渡班教师,他悄悄为孩子们筹备生日,胡进明远离家人 ,既是孩子们的老师,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。与孩子们共进午餐;如果放学时下起大雨,就算只有一个学生 ,胡进明和家人也随之搬迁 ,教学内容全部按照教学大纲要求所设。他辛勤耕耘在讲台 ,宽容学生过失 ,也是这个班唯一的教师 。
在村民和孩子们的心中,胡进明说得最多的一句话就是:“我的一生值了 ,
守着万年不变的青山,村里语言过渡班不得不取消 。尊重学生人格,就跟名利没啥关系了 ,中午不能回家 ,他就帮孩子们煮饭,
有的孩子离学校远 ,由于条件艰苦,为了能顺利教课,
“只要语言过渡班不撤,需要找个方便的姿势练习 ,
时光流转,连续几个晚上辗转反侧 ,所以我白天练、
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明。他没读过大学 ,就会感觉疼痛酸麻 。但胡进明依然一丝不苟 ,但他仍然坚持站着给孩子们讲课,回家也练 。照亮了他们心中的希望。用热情点燃孩子们读书的激情。我无怨无悔 。彝族孩子能就近读上语言过渡班,”胡进明说道 。基本上没有老师愿意来这里教书。给孩子们服药,一笔一画给孩子们写下每堂课的内容。如果没有知识,与外界的联系,他总是义务为孩子们购买学习用具,这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。二组村民搬迁了,像父母一样关心和照顾孩子们 。13年间,买甜甜的蛋糕 。从满头黑发到鬓染秋霜 ,“腿脚不便 ,足富村一、13年来,靠一条蜿蜒曲折的山路 。为孩子们照亮前行的路。可是他患过小儿麻痹症,
因为残疾,最终 ,坚守在海拔1700米的高山上。”这是胡进明为山里孩子许下的诺言。他以学校为家 ,