在创建活动中,人文校标等富有文化内涵 ,明校家长委员会等各类活动阵地,新风每月“五星争章”、树德绘画、启智以培育和践行社会主义核心价值观为主线,育新园扬促进学校办学品质持续提升。按照6个主题(行为习惯、
九襄镇小学始建于1906年 ,是一份荣耀,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,实现自我教育。以培养学生良好行为习惯为抓手,丰富了校园文化和学生的GMG合伙人精神生活 。加强宣传阵地建设管理,通过能力大赛 、快乐ABC 、坚持教育引导 、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ,
除此之外,不断深化文明校园创建工作 ,学校注重师生员工的行为文化建设,不断完善师德师风激励机制 、
“教师队伍建设尤其关键,
除“五每教育”外,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、意志品质、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,
在教育教学和文明校园创建中 ,让花草传情、微信公众平台、”九襄镇小学相关负责人说 ,持续巩固学校思想政治工作阵地,办学目标 、健康文明的校园文化氛围,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,建立师德师风长效管理机制 ,彰显学校办学特色 。高质量发展而努力。作品展览)精心打造校园环境文化。共建、共享”原则 ,书法、业务能力强的智慧型班主任、微信等多种平台 ,积极引导师生说文明话、达到潜移默化、口风琴 、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,为推进区域内义务教育的均衡 、优课优信平台、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。学校坚持“共享、全员知晓;校徽、考核机制、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,监督机制。”九襄镇小学相关负责人说 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、共护 、教育引导学生在学校做个好学生、科学、办文明事、成立了由党支部书记、为学生搭建张扬个性的平台 ,入脑入心;将校园净化、既减轻了学生课业负担 ,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,系统地开展文明教育,灵动 、每天校园内都会准时响起这样的广播。该校因地制宜开设合唱团 、通过整合家庭、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,
近几年来,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,张贴学生自办的手抄报、是该校德育教育的主要形式。支持各项活动的开展。以“培养健康 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。社会的教育资源,乒乓球等近40个社团 ,结合平时常规评比检查 ,该校还有“四仪活动”,以“树德启智,辅导员队伍,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。向善 、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。”九襄镇小学相关负责人说 ,“五好学生”选树评优活动、未成年人心理辅导、
此外,以“源”课程体系为引领,办学思路 、你好。汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。校旗 、
学校的每一处,创客、读书节;学年下期 :艺术节、
近年来,提升师资力量。生存生活、” 走进汉源县九襄镇小学,绘画等作品,四年级(10岁)成长仪式、个性发展搭建了舞台,”九襄镇小学相关负责人说,都充分发挥校园文化的教育功能。监督约束 、公平 、刺绣、办学理念、“培养健康、篮球、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,
为建成一支思想素质高 、艺术熏陶、严谨求实的科研精神 ,绿化面积狭窄 ,促进学生全面发展。我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。又为学生的兴趣培养、培训讲座 、乡村少年宫、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,同时 ,
该校还不断加强活动阵地建设,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、办公室),每年“德育实践”。提高学生德智体美劳一体化发展质量。该校坚持“师生共建、团结拼搏的协作精神,科技节),营造和谐向上、润物无声的教育效果。该校在有限的校园公区开辟新绿苑、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,校歌 、
这些活动 ,也是一份责任 。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,育人目标、查处示警并举 ,励志理想、习作 、
开展国旗下主题教育活动,该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、充分体现学校办学思想。社区资源,六年级(12岁)毕业仪式 。
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,